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1. Mühlmattentreffen

1. Mühlmattentreffen

Vor den Pfingstferien fand das erste Mühlmattentreffen mit allen Kindern und Lehrerinnen in der Aula statt. Die Treffen sollen das Gemeinschaftsgefühl stärken. Das erste Treffen wurde von Daria und Marco aus der Klasse 4b moderiert. Wir starteten mit dem Mühlmattenlied. Die 4b hatte anschließend eine Geschichte zum Kuckuck – gelesen mit verschiedenen Rollen – vorbereitet. Außerdem wurden die Urkunden für… Weiterlesen →

40jähriges Dienstjubiläum Frau Weis

40jähriges Dienstjubiläum Frau Weis

Frau Weis konnte in der letzten Konferenz ihr 40jähriges Dienstjubiläum feiern. Ihr wurde als Dank und Anerkennung für ihr langjähriges Engagement eine Urkunde des Ministerpräsidenten überreicht. Auch das Staatliche Schulamt Freiburg und natürlich das gesamte Kollegium gratulierten ihr sehr herzlich. Frau Weis nahm ihren Dienst Anfang der siebziger Jahre in Furtwangen auf. Seit fast 24 Jahren unterrichtet sie bereits in… Weiterlesen →

Mathetag mit vielen Aktionen

Mathetag mit vielen Aktionen

Unser Mathetag mit vielen Aktionen fand bei allen großen Anklang. Neben Themenzimmern wie Mathematik und Kunst, Mathematik zum Anfassen, Mathespiele, Mathematik und Rhythmus, Geometrie, Knobel- und Rätselaufgaben gab es in der Sporthalle die Aktion Mathematik und Bewegung. Zauberer Pino beeindruckte die Kinder mit Mathemagie. Die Schüler und Schülerinnen konnten auch erleben, wo sie in ihrer Umgebung Zahlen entdecken (z.B. Autonummern)… Weiterlesen →

Drittes MitarbeiterInnen-Treffen

Drittes MitarbeiterInnen-Treffen

Am 13.03. trafen sich über 40 Personen zum dritten MitarbeiterInnen-Treffen in der Aula der Mühlmattenschule. Seit einigen Jahren gibt es neben den Elternbeiräten und Elternbeirätinnen Kooperationen mit außerschulischen Partnern und Partnerinnen, z. B. mit vielen Vereinen, den Kindertagesstätten, der Bücherei, den Lesepatinnen, den Projekt- und AG-LeiterInnen, Zusammenarbeit mit den MitarbeiterInnen im Rahmen der Bildungsteilhabe der Stadt Freiburg, des Jugendbegleiter- und… Weiterlesen →